Educação Física - Esportes Cooperativos (Drops 2012)

A violência contra a criança é um atentado contra a própria vida

A violência contra a criança é considerada como um atentado contra a própria vida porque é o menor que significa o futuro da humanidade, é ele que poderá transformar o mundo em um lugar melhor.

As causas desse tema são: ausência de atenção, amor,carinho e limites dados pelos pais às crianças, dificuldades cotidianas, pobreza, separação dos pais, crises financeiras,  por parte da criança, há  o temperamento difícil, retardo mental, hiperatividade; influências financeiras, aspectos sociais e culturais, dentre outras.

Os efeitos nos menores de idade são:  hiperatividade ou retraimento, baixa autoestima, dificuldades de relacionamento, agressividade, fobias, reações de: medo, vergonha, culpa; depressão, ansiedade, transtornos afetivos, distorção da imagem corporal, emissão involuntária de urina, amadurecimento sexual precoce, tentativa de homicídio, dentre outras.

Uma das soluções para esse complexo e grave problema é, portanto, procurar outras formas de educá-las, pois as crianças precisam ter limites bem estabelecidos, com firmeza, pelos pais. Além disso, eles devem respeitá-las, mostrar que elas podem ser diferentes e ouvidas sem serem julgadas ou criticadas de alguma maneira.

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Bebês no combate ao bullying

Programa canadense adotado pelos EUA aposta na convivência entre crianças problemáticas e bebês para vencer a agressividade infantil

Enquanto o bebê é muito pequeno para ficar sentado, por exemplo, as crianças devem deitar a cabeça no cobertor, para entender qual é a perspectiva do recém-nascido. Aprendem também estratégias para confortar o bebê que chora e entendem que cada um nasce com um temperamento diferente, inclusive as próprias crianças e os colegas de classe. A cada mês, o bebê consegue fazer algo que não fazia na última visita, como rolar, engatinhar ou sentar. Com isso, os alunos têm uma verdadeira aula sobre seus próprios sentimentos e as necessidades e vontades do próximo. Ao final de nove meses, elas expressam maior gentileza e aceitação dos outros e apresentam diminuição das atitudes agressivas. Mas as explicações para esta virada ainda não estão totalmente claras.

Em contato com o sofrimento do outro 

“Gostaria de ter tido esta ideia”, aprova o psiquiatra e educador Içami Tiba, autor de “Ensinar Aprendendo” (editora Gente) e da série “Quem Ama Educa” (Integrare Editora). “As crianças não estão sabendo como olhar para outra pessoa, pois estão mais preocupadas em serem olhadas. De repente, elas se sentem perante uma pessoa com tremenda vulnerabilidade, que precisa ser protegida. Essa sensação é muito útil para perceber que o outro sofre”, analisa.

Mas por que este efeito de compaixão não acontece, por exemplo, com a chegada do irmãozinho? Neste caso, a disputa pela atenção se sobrepõe. E o que isso tudo tem a ver com o bullying? Tudo! Os atos de violência física ou psicológica são cometidos por indivíduos que se divertem com o sofrimento de pessoas frágeis, incapazes de se defender. “Quando a criança tem a oportunidade de defender o sofrimento do próximo, vai perceber que o outro pode não estar gostando daquilo”.

O especialista lembra da agressão sofrida recentemente por três pessoas na avenida Paulista, em São Paulo, quando cinco jovens de classe média atacaram as vítimas supostamente impulsionados por homofobia. Na opinião do psiquiatra, eles não deveriam ser presos, mas sim passar por outro tipo de confrontamento. “O ideal seria que eles fossem trabalhar para hospitais que recebam pacientes que ficaram do jeito que eles deixaram as vítimas. Indo para a cadeia, eles ficam mais raivosos. Para recuperar alguém assim, tem que fazê-lo entrar em contato com o sofrimento que causou”, aconselha.

Destinado a crianças desde o jardim de infância até o equivalente ao oitavo ano do ensino fundamental, o Roots of Empathy existe desde 1996 no Canadá e já atingiu mais de 325 mil crianças. Recentemente, o programa se expandiu para o Reino Unido, Nova Zelândia e Estados Unidos. Pode ser um sopro de esperança ao país norte-americano, que frequentemente se choca com os resultados do bullying. O último caso a ganhar as manchetes foi o do estudante universitário Tyler Clementi, de 18 anos, que cometeu suicídio em setembro depois de sofrer cyberbullying (bullying através da internet).

Recentemente, o Departamento de Educação dos Estados Unidos publicou um guia dirigido a escolas e faculdades para que a violência física ou psicológica seja levada a sério. As instituições que não fizerem isso podem ser responsabilizadas legalmente por ações de violência de seus alunos. No Brasil, no final do mês passado, um parecer do Conselho Nacional de Educação responsabilizou a diretora de uma escola pública em Campo Grande (MS) por bullying e racismo sofrido por dois estudantes no ambiente escolar. E no estado do Rio de Janeiro é lei: as escolas devem notificar os casos de bullying à Polícia e ao Conselho Tutelar, sob pena de multa caso não o façam.

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A resistência do preconceito racial no século 21 no Brasil

A resistência do preconceito racial no século 21 no Brasil teve origem na época da escravidão. Embora os negros não sejam mais tratados como animais, eles ainda enfrentam a discriminação pela sua cor e serem mal-vistos pela sociedade.

As causas desse problema são, tais como: histórica, pelo fato de, apesar de serem o sustento da sociedade na época escravista, seus senhores-de-engenho os tratavam como seres inferiores e/ou irracionais; social, porque os negros não têm as mesmas oportunidades e condições de vida dos brancos; cultural, pois eles, na maioria dos casos, são considerados "marginais e/ou criminosos" pela sociedade.

As consequências dessa questão são, tais que: histórica; pois, através do Movimento Negro, eles conseguiram que a Constituição criasse leis de proteção ao negro; social, porque eles possuem, perante a lei, os mesmos direitos civis que os brancos; econômico, pois os negros recebem salário bem inferior ao dos brancos; cultural, porque há pessoas que os respeitem como ser humano e que não se importam com sua cor diferente e outras que os rejeitam de alguma forma, dentre outras.
Portanto, uma das soluções para esse tema é que haja manifestações dos negros para exigir do governo políticas públicas, além do sistema de cotas para universidades e o FIES, que garantam tratamentos igualitários em todos os setores sociais.